• Vanessa Ross

Expérience scientifique de création d'arc-en-ciel

Mis à jour : janv. 25


Dernièrement mon garçon a découvert une très grande passion pour les sciences. 

La première chose qu’il dit dernièrement en se levant le matin c’est « veux faire une expiyence sci-en-ti-fwique » 


Il aime particulièrement les réactions chimiques. Le classique bicarbonate de soude et vinaigre a été un énorme succès à la maison et je vous partage des idées bientôt. 

Il adore aussi les « arts scientifiques » (terme que J’ADORE, inventé par mon petit monsieur). Il aime peinturer, mélanger des couleurs etc. 


Les arc-en-ciels sont bien sûr fascinantes et magnifiques, c’est tout naturel pour les petits d’aimer ça! Donc je lui est proposé une activité qui combine tout ses nouveaux intérêts. 


Vous aurez besoin:


  • 7 verres d’eau transparent 

  • Du colorant alimentaire 

  • 1 petit objet de chaque chaque couleur de l’arc-en-ciel 

  • 7 cuillères 

  • Une cruche d’eau

  • Du papier essuie-tout 

  • De l’eau 


Nous avons utilisé des morceaux de jouets représentant les couleurs de l’arc-en-ciel. Ce sont les pièces du jouet de Mélissa and Doug, l’empileur arc-en-ciel. Nous avons placé les morceaux devant 7 verres d’eau qu’il a versé lui-même. Du coup, il appris qu’un arc-en-ciel possède 7 couleurs et quel sont les 7 couleurs,


  • Violet (mauve)

  • Indigo 

  • Bleu

  • Vert

  • Jaune

  • Orange

  • Rouge


Ensuite avec du colorant alimentaire, il a recréé dans chaque verre la couleur de l’objet qui était placé devant. 


Nous avions du colorant alimentaire rouge, jaune, vert et bleu. Le classique de club house. Donc, nous devions fabriquer du orange et du mauve. 


Pour fabriquer du orange, je lui est expliqué qu’il faut un peu des deux couleurs qui sont des deux côtés de la couleur qu’il souhaitait créer. Un peu de la couleur qui est à gauche et un peu de la couleur qui est à droite. Sur la photo vous voyez que c’est facile pour lui de comprendre qu’il lui fallait du rouge et du jaune car c’était les deux couleurs qui étaient à côté de la pièce de jeux orange. Il était très impressionné de voir qu’il pouvait créer des couleurs. Nous avons fait la même chose pour le mauve. 





La prochaine partie consistait à placer des essuie-touts dans les verres pour connecter chaque verre. Une fois les essuie-touts placés, avec le temps, l’eau grimpait dans le papier pour aller se fondre avec la prochaine couleur créant un arc-en-ciel en fondu. 

Une fois que tout ça était terminé, nous avions une deuxième opportunité de répéter l’expérience de créer des couleurs. 


Par exemple, j’ai pris le verre rouge et le verre jaune, je lui est demandé ce qu’il pensait qu’il se passerait si je mélangeais le contenu des deux verres dans un pot en vitre, quelle couleur ça donnerait?Immédiatement, il a crié « du oyange !! ». Ensuite nous avons vu ce que ça donnait quand on mélangeait toutes les couleurs dans les verres. Il a eu plusieurs hypothèses, puis on a vu que ça créait un genre de brun, brun caca ;) 


Nous avons eu une belle demi-heure de plaisir, j’espère que vous aussi! 


A bientôt !


Si votre enfant aime les belles arc-en-ciel, je vous propose une autre activité les mettant en vedette. Création d’une bouteille sensorielle de couleurs superposées en arc-en-ciel.

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